揚大校長為楊振寧佩戴揚州大學校徽。陳詠 攝
19日，應邀參加揚州煙花三月經貿旅游節的世界杰出物理學家、諾貝爾獎獲得者楊振寧博士做客揚州大學，欣然擔任該校榮譽教授，并為師生上了一堂精彩紛呈的“創新課”。臺上87歲的楊振寧聲音洪亮，妙語連珠；臺下33歲的楊夫人翁帆和人頭攢動的師生一起，自始至終安安靜靜地當“聽眾”。
昨天楊博士的講座主題是“創新”，在進行了科技創新的“鋪墊”后，又花大量時間大談“科技外創新”，視角獨特，旁征博引，顯示出非凡的記憶力和縝密的思維能力。在回答學子的現場提問時，楊振寧更是將去年底在東南大學演講時“預測”的中國科學家獲諾貝爾獎的時間向前推了10年：“20年內中國本土產生諾貝爾獎是肯定的！”
小平“先富論”的價值不可估量
“我想告訴年輕的同學們，科學技術層面的創新重要，科技領域以外的創新同樣相當重要。”談了一段時間的科技創新后，楊振寧話鋒一轉，把廣大師生的思路引向更開闊的領域。他首先說，美國“汽車之父”福特的“流水線”的方法，不光是對汽車工業，對于20世紀人類社會、政治、經濟結構產生了巨大的影響。
而在楊振寧看來，中國人有一個創新完全可以與福特比肩，那就是小平同志的“先富論”。“中國改革開放之初，小平同志的一句話‘讓一部分人先富起來’非常有創見性，也是一個了不起的偉大創新，這個影響是無法估量的。”楊振寧感言，改革開放30年來，中國取得了舉世矚目的巨大成就，可以說和小平同志的這個創新理論、創新決策密不可分，“可以毫不夸張地說，這個有遠見的劃時代創新，改寫了中華民族的歷史。”
年輕人要大膽去爭“國際話語權”
“創新決不止科技方向，別的方向對中華民族也許更重要，年輕人更要勇于科技以外的創新，要爭奪‘國際話語權’。”楊振寧說，1962年中印戰爭，西方媒體一邊倒地攻擊中國。戰爭結束后，有一個英國記者，經過大量扎實的采訪研究，寫了一本書，披露、分析了事情的背景和真實情況。最終這本書成了暢銷書，也改變了西方人對中印戰爭的印象，可以說，這是一次十分及時的創新。
“再比如，去年3月的西藏暴民搶燒事件，西方媒體又是一邊倒地攻擊中國。”楊振寧認為，對于事件的真相，單靠政府的正式發言是不夠的，現在需要有一本暢銷書，寫出西藏的今昔對比，寫出真實的內幕，糾正國際視聽，這樣的創新同樣及時。
“西方不了解中華文化，這就需要中國人，特別是中國的年輕人去創新地做工作。”楊振寧提出，中國與周邊國家，哪怕是很小的國家都有這樣的外交國界劃分原則：和諧平等，尊重雙方意愿。但這一文化傳統及治國態度沒有被西方認識，這才有了“中國威脅論”。出現這個情況，一是因為中國很多工作做得不到位，二是缺乏“國際話語權”。所以，年輕人應該以創新的態度去填補政府正式發言以外的“國際話語空間”。
“德”與“和諧”是中國傳統文化精髓
昨天的演講中，楊振寧這個蜚聲世界的大物理學家不時穿插談論“人文科學”，令在場聽眾大呼“過癮”。在談到中國的傳統文化與西方的差別時，楊振寧談到了考古學和歷史學的事例，令人耳目一新。
楊博士介紹，“德”與“和諧”是中國傳統文化的精髓，這兩點西方人不理解。談及中國古代“德”文化時，他舉例說，自己曾經在北京保利博物館看到一件3000多年前西周時期的銅器，表面銘文上有“國王禹治水，施行德政”的文字。“這些文字既說明了中國古代的‘德文化’，還批駁了現代著名歷史學家顧頡剛先生的一個說法。作為歷史學權威的顧頡剛認為，中國古代歷史有很多是不可靠的，大禹治水就是個民間傳說，根本就沒有禹這個人。而這件銅器，就可以佐證顧的說法是不正確的。”
20年內中國科學家必拿“諾貝爾”
“中國的科技發展是非常快的，20年內中國本土肯定產生諾貝爾獎！”在回答大家最為關心的“中國科學家何時能獲諾貝爾獎”這一問題時，楊振寧感言，100年前中國懂微積分的人只有幾個，現在學數學的大學生都懂，中國在碳管、高溫超導研究等領域，已經處于世界領先水平。“搞尖端研究不能著急，要慢慢來，必須了解長遠發展趨勢。但我認為，20年內，中國本土產生諾貝爾獎是肯定的！”楊振寧說。（通訊員 戴世勇 本報記者 陳 詠）
-花絮
千人禮堂超員近一倍
昨天，楊振寧來揚大的消息無異于在校園里投下了一枚“重磅炸彈”，因為想一睹楊博士及其夫人風采的大學生和市民太多，該校在學院大門口及舉辦講座的禮堂外，設立重重保安維持秩序。昨日記者看到，講座10點開始，禮堂外9點就有大學生來了，快要開始時，大家排成了幾十米的隊伍。演講正式開始后，原本設置上千個座位的禮堂“擠”進了近兩千人，走道里站滿了“粉絲”。
給翁帆的掌聲長過楊振寧
“快看，是翁帆！好年輕，好有氣質！”昨天上午9：50，楊振寧和翁帆下車后，手拉手走向演講禮堂，翁帆一頭短發，一襲黑衣，顯得清爽干練。行走時翁帆和楊振寧十指緊扣，大大的眼睛透含著笑意，風度優雅，不時引起大學生的驚呼。演講前，主持人介紹起翁帆時，聽眾爆發出的掌聲“長”過了主角楊振寧。
校長現場當“傳聲筒”
在回答大學生提問時，已屆高齡、又患有耳疾的楊振寧，聽不清臺下學生的提問，、從座位上站起來前傾著身子，似乎還是難以聽清，主持人、揚州大學校長郭榮現場當起了“傳聲筒”，一句一句湊在楊振寧耳邊告訴他。耄耋之年的楊振寧思維敏捷，語速很快，聽清楚“傳聲筒”傳給自己的聲音后，幾乎不假思索就侃侃而談。陳 詠
