中國共青團網（記者黃劍）五、六個女中學生毆打同校另一名女生，并逼其脫衣拍照；因為孩子在學校常受同學欺負變得十分內向，心疼的母親，甚至動了讓孩子轉學的念頭……
近年來，我們經常可以在互聯網上看到類似的畫面、新聞。校園暴力、自殺、心理障礙等等，如今在青少年中并不少見。對此，全國政協委員、民革福建省原副主委林嘉騋建議啟動“青少年現代人格發展工程”，呼吁國家、社會、家庭重視青少年的人格培養。
關于青少年人格和心理問題產生的原因，林嘉騋認為，社會經濟的飛速發展，文化及生活方式劇變，使得青少年面臨前所未有的壓力，如果缺乏足夠的人格培養和心理疏導，他們很容易產生心理問題。
“現在的小孩普遍是獨生子女，這么小的孩子為什么會有這樣的思想？我想，以孩子為中心的家庭結構，容易產生溺愛和教育缺失，使獨生子女獨立自主能力、適應能力差，有的孩子甚至變得好吃懶做。”林嘉騋說。
而越來越多的“留守兒童”、單親子女等，他們甚至連日常生活行為引導教育都缺失了，更容易出現心理障礙。
全國政協委員、福建省天主教兩會副主任詹思祿則認為，這和社會環境的影響有關。
“這些年來，一些不良影視節目、視頻充斥市場和網絡，導致未成年人過早接觸社會的陰暗面，影響了他們正常的心理成長，甚至在道德上出現了一些問題。”詹思祿說。
據統計，目前我國17歲以下青少年至少有3000萬人存在各種心理問題，其中，中小學精神障礙患病率約為13.47％。另一項統計顯示，在我國15到34歲的青壯年死亡原因中，自殺居于首位。而在近年來人民法院審理的刑事案件中，青少年犯罪率超過30％。
青少年群體中出現的這些心理或道德問題確實令人堪憂，那么該如何改變現狀，使青少年的心理能夠正常、健康地成長呢？
林嘉騋建議，啟動“青少年現代人格發展工程”，動員全社會力量參與。相關部門、社會團體、NGO組織、學校、社區、家庭等要負起責任來，建立統一咨詢網絡，組織相關的學術研究和項目開發。
“除國家財政設立專項資金外，應該廣泛征集民間和海外資金，批準建立‘中國青少年現代人格基金’。”林嘉騋說，國家應該出臺《動員社會力量，加強青少年現代人格》文件，使這項工作法制化、規范化及常規化。
詹思祿則建議，將人格工程納入素質教育體系，如在學校開設情感教育課程，與國學教育結合起來，讓孩子們從小在一種“和諧、友愛、互助、團結、善良”的環境中成長。
“只有讓孩子們遠離孤獨、自私、冷漠、殘暴、乖戾的環境，他們的心靈才會是純凈、健康的。”詹思祿說。來源： 中國共青團網
