習(xí)近平從展臺上拿起一本課標(biāo)書翻看
新華視點(diǎn)【習(xí)近平：古代經(jīng)典應(yīng)成為民族文化“基因”】北師大教師參加了全國課標(biāo)的制作，習(xí)近平從展臺上拿起一本課標(biāo)書翻看。聽說語文、歷史、思想政治三門課標(biāo)是全國統(tǒng)一，他說，我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因。
【習(xí)近平：教育需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)】在北師大心理學(xué)院，總書記走進(jìn)團(tuán)隊(duì)行為、學(xué)習(xí)困難評估、學(xué)習(xí)能力提升等實(shí)驗(yàn)室，仔細(xì)觀看科學(xué)儀器上的數(shù)據(jù)，詳細(xì)了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者神經(jīng)特征、語言等學(xué)習(xí)困難診斷方法以及通過腦刺激技術(shù)提升孩子學(xué)習(xí)能力的演示?？倳浾f，教育需要堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，因人而異、因材施教。
【背景：北師大是中國心理學(xué)發(fā)源地】北師大心理學(xué)教學(xué)與研究始于1902年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂，現(xiàn)已成為全國心理學(xué)教學(xué)和科研重要基地。在探索人腦發(fā)育與學(xué)習(xí)、兒童青少年心理發(fā)展、汶川地震等重大災(zāi)后心理重建，航天員選拔、南極科考、公務(wù)員選拔等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。
