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童世駿 華東師范大學黨委書記

　　核心觀點

　　真正意義上配得上我們這個時代、這個民族的思想，不是有感而發、一時興起的表達，而是以扎實的學術研究作為支撐、以嚴密的學術論證作為基礎的思想

　　我們這個時代，最不缺少的是思想，最缺少的大概也是思想。

　　每個人都可以從互聯網上，從海量的博客、微博中，看到形形色色的意見、觀點，每天也都有大量的話題引發大量的思考。不少作者雖不知名，但其微博也有高明見地，令人贊嘆。

　　從另一個角度說，這個時代最缺的也是思想——真正意義上配得上我們這個時代、這個民族的思想，不是有感而發、一時興起的表達，而是以扎實的學術研究作為支撐、以嚴密的學術論證作為基礎的思想。

　　學者的意見之所以值得重視，是因為它們不僅僅是意見，而是有待論證的假說，或是已經經過推敲和檢驗的論點。前輩學者王元化先生在上世紀90年代就說，我們需要“有學術的思想”和“有思想的學術”，要把思想和學術統一起來。

　　要形成有學術的思想，必須要大量閱讀、做很多思考、下很多苦功夫。但真正的思想又是有吸引力的，能夠給人快樂。讀書人的最大快樂是通過學習獲得的，真正的學問也要讓人在研究的過程中享受這種快樂。大學生要學會分享老師和學者的思想，要能感受到思想的魅力，才會進入學術殿堂。

　　正因為有這樣一種魅力，有這樣一種學術和思想的結合，21世紀的中國才和100年以前、150年以前的中國不一樣了。

　　今年是辛亥革命100周年。孫中山先生在1923年元旦發表的《中國國民黨宣言》中有一段話，雖然不是在講學術，但對今天我們理解學術頗有啟發：“內審中國之情勢，外察世界之潮流，兼收眾長，益以新創。”這句話可以用于理解今天中國學術界與世界學術界之間的關系。

　　在國際上非常活躍的非營利性組織TED（Technology技術, Entertainment娛樂, Design設計）有個很有趣的網站，主題為“請教哲學家”。網友在生活、學習、工作中碰到的問題，只要與哲學沾邊，就可以在線提問。網站編輯會將問題分類，邀請哲學家詳細解答。這樣的交流就將學術和對日常生活的思考關聯起來，值得學習。

　　大學老師和學者通過表達出來的思想、展示思想背后的學術力量，使學生不僅能分享講演者的思想，更可以通過感受思想的魅力而進入學術的殿堂，準備從事學術這一崇高的事業，這就是大學的用處。