阿根廷著名詩人博爾赫斯說：“天堂應該是圖書館的模樣。”書香馥郁、清雅致遠是很多人對于大學圖書館的描繪和向往。可現實是：如今眾多大學圖書館都一“位”難求。想進去要排長隊，甚至要找“黃牛黨”買座位。提到圖書館，很多學生已經忘記了檢索、閱覽這些關鍵詞，而代之以“搶座”。而隨著“搶位戰”的一次次激烈上演，“天堂”的想象也漸行漸遠，學生們更愿意將其稱為“沒有硝煙的戰場”。
怪現狀：帶一把鎖去搶座位
早晨六點半剛過，來不及好好梳洗，也顧不上吃口早飯，湖北某高校大四的學生陳浩就一溜兒小跑奔向圖書館：“雖然八點圖書館才開門，但很多人六點不到就去排隊，去晚了就只能坐在走廊上了。”而他肩頭的書包也并不輕松，考研資料、水杯、卷紙、零食等一應俱全，甚至還有一把精巧的鏈子鎖：“中午回宿舍午休的時候得把椅子鎖在桌腿上，要不睡一覺回來很可能椅子就被別的同學搬走了，占座兒跟打仗一樣艱苦。”
陳浩的苦惱絕非個例。新學期伊始，各大高校圖書館就上演了一幕幕激烈的“搶位戰”：7月11日，中南財經政法大學的兩名男生帶著蚊帳徹夜排隊占座；8月27日早晨，青島大學圖書館的一扇玻璃門被等待進館占座的學生擠碎，四五名學生受傷；28日，武昌某高校學生凌晨4點就在圖書館門前排隊……
而占座兒的手段也是不斷推陳出新，有將桌肚里塞滿書籍零食的，有在桌子上貼上“此座已占”的紙條宣示“主權”的，還有的組成“占座聯盟”輪番上陣排隊，某些高校的論壇上甚至涌現出高價叫賣圖書館座位的帖子。如此激烈的搶奪使得本就不多的圖書館自習座位成為稀缺的資源，“今天你占了嗎？”成為同學之間問候的口頭禪，而“我在圖書館有座兒”也成為眾人羨慕的回答。
“圖書館的座位寬敞明亮，不僅查閱資料方便，而且不像教室一樣流動性大，總要挪來挪去。不管是考研還是復習，大家都要帶很多的學習資料，所以圖書館的學習環境被公認為是最好的。”北京某高校的學生劉軒靜如此解釋圖書館廣受歡迎的原因。
圖書館并不是大學里唯一需要搶座的地方，在很多學校，教學樓里的教室也同樣很“稀缺”。尤其是考試周，“尋一張安靜的書桌”是學生最大的心愿。
雙重壓力讓“搶位戰”升級
“搶位”如此瘋狂，圖書館應該人滿為患了？卻也不是。辛苦搶到的座位上座率卻并不高。
幾個高校的學生論壇上都流傳著這樣一個調侃，“在每一所高校的每一天里都不斷上演著這樣的鬼故事：一位同學指著身邊空蕩蕩的座位說‘同學，這兒有人。’”
占著座位卻“書在人不在”的現象跟搶座一樣，是個普遍現象。
記者走訪了北京三所高校的圖書館發現：很多座位雖然書滿為患卻人影難尋。正在自習的同學告訴記者，空著的位子有的是幫同學占的，有的是占了之后等有空再來的。“雖然占位不對，但別人都占，我早上不占下午來了就沒位子坐了。”看似理直氣壯的理由使得墻上“禁止占座”的規定顯得尷尬而刺眼。
“很多考前突擊的學生會搶占很多個座位，有的是幫同學占，有的甚至是為了給自己營造一個寬松的環境而一人占兩三個座，卻又因為學習習慣不好不能長期堅持，經常會出現‘書在人不在’的情況，甚至有人會為了搶位子吵起來。”北京某高校的圖書館管理員王老師向記者介紹：“占座亂象既導致了公共資源的極大浪費，也造成了自習座位的相對供應不足。”也有專家指出，“占座”現象從側面反映出一些大學生對損害了他人權益時的“集體無意識”，從某種意義上來說是“公德心的缺失”。
“占座現象雖然在大學校園里由來已久，但近些年卻呈愈演愈烈的態勢。”王老師告訴記者。大學生“臨時抱佛腳”的學習態度和公共意識的匱乏使得“搶位戰”雪上加霜。而“搶位戰”發生的根源則是不斷增長的學生需求和“捉襟見肘”的高校資源之間的矛盾。
據教育部的有關數據顯示，1999年大學擴招30萬人，2009年大學招生規模首次突破600萬人，高校學生數量呈幾何級數增長；雖然校舍建設的腳步也飛快，但顯然還沒趕上學生數量的增長。
近年來，隨著大學生就業壓力的不斷增大和研究生招生規模的適度放寬，越來越多的本科生加入了考研大軍，同時，出國考托福、GRE，以及各種備戰找工作的專業資格考試都使學生對自習座位的需求逐年上升。與日益增長的需求相比，高校的教學硬件設施建設顯得相對滯后，“僧多粥少”的局面最終導致了自習座位供需矛盾的日益突出。
“不占座”是一種道德
解決供需矛盾的根本方法在于加快高等教育資源的投入和建設，增強高等教育的接納能力，真正做到大學教育以人為本，使高校的資源配置和學生規模相匹配。然而對于當下在校園“找座”的同學來講，更現實的問題是如何解決許多人“占了不坐”的不良現象。
面對不斷升級的“搶位戰”和學生的抱怨之聲，不少高校紛紛亮出了自己的應對之舉，并大多在制度管理上做起了文章：復旦大學制定“閑置20分鐘可易主”的對策；西南大學為治理占座制定《西南政法大學占座法》；武漢某所高校要求大學生進自習室須“買票”，即學生入自習室需要憑借閱證“買”座位號，一人一座……
同時，一種新的大學生公益活動開始在許多學校悄悄興起——部分同學自發組成志愿者團隊專門去“消滅”占座行為。
“第一次去，看沒人的座位就放個記時間的字條，過半小時再去，如果還是字條，我們就把書收起來放好，等書的主人自己來取。”一位志愿者介紹。這種學生自發反占座的行為一方面可以制止“占而不坐”，另一方面，讓更多同學意識到占座惡性循環的后果是每一個人都要承擔的。
漫畫、網絡視頻、海報等抵制占座的文藝作品也不斷涌現，不少高校還有了“無占座日”活動。“當不占座成為每個同學自覺的行動時，圖書館也許就不再那么擠了。”在采訪中，不少同學對記者這樣說。
本報通訊員 鄧 暉 本報記者 李玉蘭
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