一曲《櫻桃紅了》
一座縣城火了
和諧中國(guó)網(wǎng)特約采編 墨玉
我是寧夏人，對(duì)澄城縣幾乎沒(méi)什么概念，最近在廣闊的網(wǎng)絡(luò)世界，與魏念祖老師、曹鋼龍老師詞曲雙絕的《櫻桃紅了》不期而遇。剎那間，一幅細(xì)膩入微、生動(dòng)鮮活的風(fēng)情畫(huà)，在眼前徐徐展開(kāi)，又似踏入一場(chǎng)如夢(mèng)似幻的綺夢(mèng)之旅。那靈動(dòng)歡快的節(jié)奏，甜美純正的歌聲，宛如一縷清風(fēng)拂過(guò)，將我悄然引入那片洋溢著勃勃生機(jī)的櫻桃園，也引到了澄城縣。
詞作者魏念祖
跳躍的音符，穿梭其間的果農(nóng)，隨風(fēng)搖曳的枝葉，嬌艷欲滴的櫻桃相互交織，匯聚成一曲滿溢生命活力的激昂樂(lè)章。
演唱：張?jiān)丛?/span>
那獨(dú)具匠心的旋律，巧妙地將秦腔的高亢激昂與民間小調(diào)的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)熔于一爐，不僅精準(zhǔn)勾勒出澄城縣濃郁醇厚的風(fēng)土人情，更深刻傳遞出澄城人民對(duì)生活熾熱似火的熱愛(ài)，以及他們積極向上、蓬勃進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
而歌詞，無(wú)疑是一首清新質(zhì)樸卻又飽含深情的田園詩(shī)篇。“朝霞映紅了樹(shù)稍稍，遍地掛滿了紅櫻桃”，“圓圓甜甜醉人心，口水流到嘴角角”，寥寥數(shù)語(yǔ)，便將櫻桃成熟時(shí)漫山遍野紅彤彤的豐收盛景，栩栩如生地呈現(xiàn)在聽(tīng)眾眼前，仿佛真切目睹那一顆顆飽滿晶瑩的櫻桃，在枝頭閃爍著誘人的光澤。“一串櫻桃一片情哪，晶瑩剔透賽瑪瑙”，借櫻桃作為情感紐帶，細(xì)膩入微地傳遞出澄城人民的熱忱好客，以及他們對(duì)這片養(yǎng)育自己的土地深深的眷戀之情。
“一片櫻桃林‘紅醒了果農(nóng)夢(mèng)中的笑，紅圓了百姓的錢(qián)包包，紅來(lái)了果鄉(xiāng)的人如潮’”，生動(dòng)形象地描繪出櫻桃產(chǎn)業(yè)給澄城帶來(lái)的翻天覆地的變化，展現(xiàn)出百姓生活的甜蜜富足，果鄉(xiāng)因櫻桃而熱鬧繁榮的景象，字里行間滿是對(duì)美好生活的由衷贊美。
《櫻桃紅了》絕非僅僅是一首普通的歌曲，它已然是澄城縣一張獨(dú)具特色的音樂(lè)名片。通過(guò)這美妙動(dòng)人的詞曲，讓更多人如我得以深入了解澄城的櫻桃產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略澄城深厚的文化底蘊(yùn)，切實(shí)感受這片土地所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力與蓬勃發(fā)展的無(wú)限活力，祝愿澄城縣更上層樓！
作者墨玉
【附】
李耀君《國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》選刊鏈接
一、儒家四書(shū)（大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子）
《大學(xué)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14285.html
《中庸》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14286.html
《論語(yǔ)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14280.html
《孟子》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14289.html
二、儒家五經(jīng)（詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋）
《詩(shī)經(jīng)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14298.html
《尚書(shū)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14300.html
《禮記》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14295.html
《易經(jīng)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14283.html
《春秋》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14301.html
三、儒家十三經(jīng)
（“十三經(jīng)”之《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語(yǔ)》等見(jiàn)上“四書(shū)五經(jīng)”，其余如下）
《周禮》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14303.html
《儀禮》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14302.html
《左傳》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14305.html
《孝經(jīng)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14290.html
《爾雅》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14306.html
…………
四、道家文化
《道德經(jīng)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14281.html
…………
五、佛家文化
《金剛經(jīng)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14307.html
…………
六、綜合
《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀
http://m.longzhu1.com/html/62-14310.html
《陽(yáng)明心學(xué)》導(dǎo)讀（儒家為主，兼容佛道）
http://m.longzhu1.com/html/62-14291.html
《王鳳儀言行錄》導(dǎo)讀（融合儒釋道）
http://m.longzhu1.com/html/62-14292.html
…………
【附】延伸閱讀
【李耀君文化隨筆】選刊鏈接——
《儒家文化與儒教：歷史脈絡(luò)與概念辨析》
http://m.longzhu1.com/html/62-14316.html
《道家與道教：同源異流的中國(guó)智慧》
http://m.longzhu1.com/html/62-14317.html
《佛文化的三重維度：智慧·學(xué)說(shuō)·信仰》
http://m.longzhu1.com/html/62-14318.html
《漢字之殤與重生：一場(chǎng)跨越世紀(jì)的文明辯證法》
http://m.longzhu1.com/html/62-14315.html
《讀懂漢字，就是讀懂中國(guó)》
http://m.longzhu1.com/html/62-14311.html
《漢字書(shū)法及其功能價(jià)值演變的思考》
http://m.longzhu1.com/html/62-14274.html
《設(shè)立國(guó)家“漢字文化節(jié)”的建議》
http://m.longzhu1.com/html/62-14313.html
《讀書(shū)賦》4月23日“世界讀書(shū)日”
http://m.longzhu1.com/html/62-14320.html
《谷雨與倉(cāng)頡造字的文化淵源》
http://m.longzhu1.com/html/62-14312.html
《呦呦鹿鳴處：一個(gè)名字里的文明預(yù)言》
http://m.longzhu1.com/html/62-14299.html
《商相伊尹對(duì)中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻(xiàn)》
http://m.longzhu1.com/html/35-14276.html
《知識(shí)產(chǎn)權(quán)的雙刃劍：在保護(hù)與共享間尋找平衡》
http://m.longzhu1.com/html/62-14324.html
《身心合一的健康養(yǎng)生之道》
http://m.longzhu1.com/html/62-14333.html
《再生醫(yī)學(xué)之父——徐榮祥賦》
http://m.longzhu1.com/html/35-14282.html
…………
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二、形式:
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